Vizi, fama e tiri decisivi

Le persone viziate non godono di buona fama; non ne hanno mai goduta. Ai genitori non piace essere accusati di aver viziato i loro figli. Ogni persona viziata si rifiuta di essere considerata tale.

💡 Riflessione AI

Il vizio mina la reputazione non per un singolo gesto, ma per la negazione continua della responsabilità; nello sport come nella vita, chi viene coccolato rifiuta spesso l'autocritica necessaria per crescere. In chiave basket, il «viziato» è il giocatore che pretende privilegi sulle regole del gruppo e così compromette la coesione e la vittoria.

Frasi di Alfred Adler

Significato Profondo

La frase mette in luce due dinamiche collegate: il danno sociale causato dall'essere viziati e la negazione che accompagna questo status. Da un punto di vista psicologico, Adler sottolinea che chi è abituato all'indulgenza perde credito agli occhi degli altri e non riconosce la propria responsabilità, condizione che impedisce il cambiamento e la maturazione.
Applicata allo sport, la riflessione diventa pratica: un atleta che ha ricevuto troppi privilegi evita la disciplina, rifiuta le critiche costruttive e ostacola la fiducia collettiva. In una squadra di basket, comportamenti del genere si traducono in scelte egoiste sul campo (tiri forzati, scarso impegno difensivo) e in una cultura che premia l’individualismo invece della collaborazione.

Versione Originale

"Spoiled people do not enjoy a good reputation; they never have. Parents do not like to be accused of having spoiled their children. Every spoiled person refuses to be considered such."

Origine e Contesto

Alfred Adler (1870–1937), medico e psicoterapeuta austriaco, è il fondatore della psicologia individuale. Allontanatosi da Freud, sviluppò il concetto di interesse sociale e analizzò come famiglia, educazione e stili di vita formino il carattere. La citazione riflette il suo interesse per le dinamiche familiari e per gli effetti dell'eccessiva indulgenza sui rapporti sociali; molte frasi simili compaiono nelle sue lezioni e nei suoi testi divulgativi degli anni '10-'30 del XX secolo.

Fonte: Attribuita ad Alfred Adler nelle sue opere e lezioni sulla psicologia individuale; la formulazione esatta varia nelle traduzioni e nelle raccolte di aforismi tratte da testi come 'The Practice and Theory of Individual Psychology' e divulgazioni popolari come 'What Life Could Mean to You'. L'origine precisa della formulazione citata è spesso parafrasata nelle edizioni italiane.

Impatto e Attualità

La frase resta attuale perché il tema dell'entitlement e della responsabilità è centrale nelle moderne pratiche educative e sportive: social media, coaching permissivo e modelli genitoriali che evitano la frustrazione possono produrre atleti con bassa resilienza. Nel contesto del basket contemporaneo, la citazione è un richiamo per allenatori, dirigenti e famiglie a coltivare disciplina, regole condivise e feedback onesto per formare giocatori utili alla squadra.

Esempi di Utilizzo

✓ In allenamento, un giovane punto di riferimento che evita la difesa e pretende tiri facili viene richiamato dall'allenatore: è un esempio di comportamento 'viziato' che danneggia la squadra.
✓ Una società dilettantistica che protegge sistematicamente un talento problematico crea risentimento nel gruppo; la citazione serve come spunto per introdurre regole condivise.
✓ Un genitore che giustifica sempre le assenze o gli atteggiamenti arroganti del figlio-under 16 viene invitato a confrontarsi sulla responsabilità educativa durante un incontro scuola-squadra.

Variazioni e Sinonimi

• Chi è viziato perde reputazione e rifiuta di ammetterlo.
• L'indulgenza non costruisce stima sociale né crescita personale.
• I genitori raramente accettano di aver creato vizio nei figli.
• Chi riceve troppi privilegi spesso nega il proprio vizio.
• Il vizio personale compromette la fiducia collettiva.

Domande Frequenti (FAQ)

Q: Cosa intende Adler con 'viziati'?

Per Adler i 'viziati' sono individui abituati a privilegi che non affrontano responsabilità né frustrazioni; questo atteggiamento impedisce lo sviluppo del carattere sociale e della cooperazione.

Q: Come si applica questa citazione al basket?

Nel basket indica giocatori che pretendono privilegi (tiri sempre concessi, assenza di impegno difensivo) e che danneggiano la squadra rifiutando autocritica e regole condivise.

Q: Come possono prevenire il vizio allenatori e genitori?

Stabilendo regole chiare, responsabilità misurabili, feedback costante e promuovendo il valore del lavoro di squadra rispetto ai privilegi individuali.

Q: La citazione è realmente di Alfred Adler?

È tradizionalmente attribuita ad Adler e ricorre in molte sue pubblicazioni e raccolte di aforismi; la formulazione esatta varia nelle traduzioni e parafrasi, quindi la paternità è sostenuta ma la versione testuale può differire.

Curiosità

Alfred Adler coniò o sviluppò concetti come il «complesso di inferiorità» e l'«interesse sociale»; pur iniziando come collega di Freud, fondò una scuola autonoma focalizzata sulle relazioni sociali e sulla funzione educativa della famiglia — contesto dal quale derivano molte osservazioni sulle dinamiche di indulgenza e reputazione.

Vedere con gli occhi di un altro, ascoltare con le orecchie di un altro, e sentire con il cuore di un altro.

Essere viziati piace a tutti, ad alcuni però in modo particolare. Molte madri sanno solo viziare. Per fortuna molti figli si difendono con forza dall’essere viziati, con una forza che talvolta riesce a ridurre i danni che potrebbero venir arrecati.

Le uniche persone normali sono quelle che non conosci molto bene.

Il mondo fittizio degli individui viziati, le loro prospettive, le loro opinioni e la loro concezione della vita sono molto lontani dal mondo reale. Questi soggetti sono praticamente incapaci ad adattarsi alle esigenze dell’evoluzione umana.