L'adolescente come alieno nello sport

Che cosa accade a un bambino che entra nell’adolescenza, oggi più che mai precocemente? Diventa una sorta di alieno, il che porta a scorgere in lui un adulto difettoso o persino malato. Invece l’alieno è sanissimo e non sta facendo altro che prendere sul serio, cioè nelle sue mani, la vita.

💡 Riflessione AI

L'adolescenza è vista come un'apparente estraneità che disorienta gli adulti; in realtà è un passaggio vitale in cui il giovane prende nelle proprie mani la vita. Nel contesto sportivo, quell'alienità può somigliare a un giocatore che cambia il gioco: non è difetto, è assunzione di responsabilità.

Frasi di Alessandro D’Avenia

Significato Profondo

La frase sottolinea come l'ingresso nell'adolescenza, oggi spesso anticipato, crei una distanza percepita tra il giovane e gli adulti: tale distanza viene interpretata come anomalia o malattia. D’Avenia rovescia questa lettura, proponendo che quell'apparente estraneità sia invece segno di salute esistenziale: il ragazzo sta prendendo sul serio la propria vita, sperimentando, rischiando e rimodellando la propria identità.
Nel registro sportivo (es. basket), l'analogia è immediata: un giovane atleta che cambia ritmo, prova nuovi tiri o adotta uno stile non convenzionale può risultare 'alieno' agli occhi di chi valuta soltanto secondo standard adulti. Ma quell'atteggiamento è spesso la presa in mano della propria pratica sportiva — una forma di responsabilità e autodeterminazione che va guidata, non stigmatizzata.

Versione Originale

"Che cosa accade a un bambino che entra nell’adolescenza, oggi più che mai precocemente? Diventa una sorta di alieno, il che porta a scorgere in lui un adulto "difettoso" o persino "malato". Invece l’alieno è sanissimo e non sta facendo altro che prendere sul serio, cioè nelle sue mani, la vita."

Origine e Contesto

Alessandro D’Avenia è uno scrittore, insegnante e divulgatore italiano contemporaneo noto per l'attenzione all'adolescenza e all'educazione. Attivo dagli anni 2000, ha fuso esperienza didattica e riflessione letteraria per trattare le sfide della crescita giovanile in un'epoca caratterizzata da cambiamenti rapidi (social media, maturazione precoce, pressioni scolastiche e sportive). La frase va letta alla luce di questo percorso educativo e culturale.

Fonte: L'arte di essere fragili (ed. 2016) — estratti e conferenze correlate sull'adolescenza

Impatto e Attualità

La citazione resta attuale perché affronta temi che oggi colpiscono particolarmente: la precocità dello sviluppo fisico e psicologico, la visibilità dei giovani sui social e la tendenza ad etichettare ciò che è nuovo come problematico. Nel mondo dello sport giovanile è un monito per allenatori, famiglie e istituzioni a non medicalizzare o stigmatizzare cambiamenti normali, ma a supportare i ragazzi nel trasformare la loro 'diversità' in competenza e responsabilità.

Esempi di Utilizzo

✓ Allenatore: osservare il giovane playmaker che sperimenta tiri fuori schema; non punirlo come 'anomalo', ma lavorare sulla tecnica e sulla responsabilità decisionale.
✓ Scuola: riconoscere uno studente che cambia interessi e ritmi come in fase di presa di responsabilità, sostenerlo con ascolto e progetti personalizzati invece di etichettarlo.
✓ Genitori e social: fronteggiare la critica online verso un adolescente atleta innovativo spiegando che la 'stranezza' è spesso progresso tecnico e crescita personale.

Variazioni e Sinonimi

• L'adolescente come straniero a se stesso
• Apparire strano è segno di trasformazione
• Ciò che sembra difetto è processo di crescita
• L'alienità giovanile come presa di responsabilità
• Quando il cambiamento sembra malattia, è maturazione

Domande Frequenti (FAQ)

Q: Perché D’Avenia usa il termine 'alieno'?

Per indicare lo straniamento percepito dagli adulti di fronte ai cambiamenti adolescenziali, non per attribuire una connotazione negativa al ragazzo.

Q: Come applicare questa idea nel basket giovanile?

Vedere l'innovazione tecnica o comportamentale come opportunità: adattare allenamenti, valorizzare le scelte del giovane e offrirgli responsabilità graduali.

Q: Cosa significa 'oggi più che mai precocemente'?

Riferisce all'anticipazione dei processi di maturazione dovuta a fattori biologici, sociali e tecnologici che rendono più precoci certe transizioni.

Q: Come evitano gli adulti di 'scorgere un adulto difettoso'?

Attraverso ascolto attivo, formazione su sviluppo adolescenziale e pratiche educative che accompagnino il cambiamento invece di punirlo.

Curiosità

D’Avenia è prima di tutto un insegnante: la sua pratica tra i banchi influenza fortemente la sua narrativa sull'adolescenza. Spesso porta esempi tratti dall'esperienza educativa e dallo sport giovanile nei suoi incontri pubblici.

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